太感动！深圳女教师哽咽着说出一段话，牵动无数人心弦！这些画面暖心

发自内心深处地心疼别人

是种什么样的体验？

近日

一名跨越400多公里支教

的深圳龙岗女教师“出圈”了

在走访过几十户学生的家庭后

她哽咽着说出了一段话

牵动了无数人的心弦

▽

“

有的妈妈一个人带着五个孩子，每天骑两个小时的摩托车，往返县城和乡镇；

有的孩子即使很久没有见到父母了，他也不敢哭，只敢小小声告诉我：很想爸爸妈妈早点回来……

而她叙述中的主人公

都来自一个

与深圳有着紧密联系的地方

在这里

这名年轻的教师

和一群天真烂漫的孩子相遇

摩擦出了一段在彼此生命里

都珍贵而深刻的故事

▽

视频中的魏娴

是深圳实验学校坂田校区的

一名青年教师

今年4月份

她去到江西赣州市寻乌县支教

她说：

想尽最大的努力

成为孩子们看世界的眼睛

01

【奔赴】

跨越400多公里

点亮名为“教育”的灯

今年4月份，魏娴来到了江西省赣州市寻乌县文峰中小学（下称“文峰中小学”）支教，不仅担任一名数学老师，还要跨年级兼任书写、美术等六门课程的老师。

“一节课一下子就上完了！”文峰中小学四（2）班的小敏说，自己以前不喜欢数学课，但是自从魏老师来了之后，她觉得数学很有意思。

在“认识平行四边形”数学课上，四（2）班的学生们坐姿端正、聚精会神，在魏娴的调动下，他们积极思考并频频举手回答问题。被选中上到讲台的小辉更是自豪极了，做起小老师，教同学们如何作平行四边形的高。

但其实

一开始可不是这样的

回到4月份初到时

魏娴还为这里的学生

上课不积极而苦恼

“可能是因为还陌生，他们讲话都是很小声的，上课也不敢举手。”为了融入当地的教育环境、适应那里的课堂，也让孩子们感受不一样的课堂，魏娴利用课间时间与寻乌学生们交谈，了解到他们以前上课很少发言，也担心回答错被批评而不敢举手。

“

“这大半年来，我尽量用孩子们喜欢的方式，让他们感受到爱，哪怕是慢一点，也能驱动他们自己去经历、去感悟、去体验。”

魏娴以读题目这样简单的任务，让每一位学生都踏出举手、站起来的第一步；再组织学生尝试自己提出一些问题，让学习成绩不错的孩子带头调动起全班的积极性；再去鼓励积极性高的、性格活泼的学生活跃起来，在他们回答错的时候，不作批评而是作为引导，让全班一起来互动。

教育的本质是爱

教育的过程不过是

一盏灯点亮另一盏灯的过程

从深圳到寻乌

这趟400多公里的奔赴是双向的

魏娴点亮了寻乌学生们

热爱学习的那盏灯

寻乌学生们也敞开了心扉

“

“他们一到课间或者吃饭时，就会成群结队地围着我，跟我讲最近遇到的事情，有时候诉诉苦，有时候分享快乐。”

魏娴表示，这样的信任感建立在平等之上，魏娴与孩子们交流始终用平等的态度、商量的语气，孩子们在接收到信息后第一时间反思并改正，形成了正向循环。

这样的友好关系

也不仅局限在校园内

为了更加了解自己的学生

魏娴还会走进他们的真实生活中

02

【深耕】

挖掘学生最需要的支教

从课堂走进家里

“老师，我特意让奶奶挑了一个最大最黄的脐橙，送给你！”11月1日课间，魏娴走在楼梯间，突然被喊住了，手里被塞进一颗大脐橙，她定睛一看，原来是四（1）班的小成。

自那以后，经常会有学生把家里最好吃的脐橙带来送给魏娴，那天起她也多了一项“工作”——在课间剥橙子分给孩子们，这也成为了她与寻乌学生们之间最有爱的互动。

“

“去到不同的地方体验不同的教育生活，让自己的教育生涯变得更加充实丰厚。”

魏娴说，去寻乌当一名新时代的支教教师，去发现深圳和寻乌孩子的异同，有针对性地调整教学方式与教学目标，去挖掘寻乌学生内心深处最需要的是怎样的支教，让有限的支教生涯发挥无穷的作用，这是她的初衷。

带着初衷

她不停留在课堂

更走出校园，走到学生家里去